2015年10月06日
「柿は何色かな?」
「オレンジ!!」
「オレンジのクレヨンはどれかな?先生に見せてね」
クレヨンの箱の中から「どれだろう・・・」と探して「これ?」と見せてくれる子ども達。
「ピンポ～ン!正解!!」
他にも使いたい色があるけれど、美味しい柿になるよう今日は我慢、我慢。
色を塗り始めると、とても力強く塗り込んでいる事にビックリしました。
枠をなぞって塗り込んでいく子も増えてきました。
「なぐり描き」から「塗る」という変化が見られました。
左手で紙を押さえて描く姿勢は、小学生になっても大切な事。
今から姿勢をきちんと身に付けられる様に練習をしているところです。
「オレンジ!!」
「オレンジのクレヨンはどれかな?先生に見せてね」
クレヨンの箱の中から「どれだろう・・・」と探して「これ?」と見せてくれる子ども達。
「ピンポ～ン!正解!!」
他にも使いたい色があるけれど、美味しい柿になるよう今日は我慢、我慢。
色を塗り始めると、とても力強く塗り込んでいる事にビックリしました。
枠をなぞって塗り込んでいく子も増えてきました。
「なぐり描き」から「塗る」という変化が見られました。
左手で紙を押さえて描く姿勢は、小学生になっても大切な事。
今から姿勢をきちんと身に付けられる様に練習をしているところです。